Zařazení do výuky
ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
Dle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV) aktualizovaného v červnu 2023 doporučujeme zařadit workshop do vzdělávacích oblastí Člověk a společnost – Výchova k občanství, Jazyk a jazyková komunikace a Umění a kultura – Výtvarná výchova. Mediální výchově doporučujeme věnovat pozornost v rámci průřezových témat.
Dle revidovaných Rámcových vzdělávacích programů (RVP ZV) dobrovolně platných od školního roku 2025/2026 a povinně od školního roku 2027/2028 doporučujeme workshop zařadit do vzdělávacích oblastí Člověk a společnost – Výchova k občanství, Jazyk a jazyková komunikace a Umění a kultura – Výtvarná a filmová výchova. Mediální výchově doporučujeme věnovat pozornost v rámci průřezových témat. V oblasti Základních gramotností může aktivita podpořit gramotnost Čtenářskou a pisatelskou.
STŘEDNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
Dle Rámcového vzdělávacího programu pro gymnázia (RVP G*) aktualizovaného v září 2023 doporučujeme workshop zařadit do vzdělávacích oblastí Člověk a společnost – Občanský a společenskovědní základ, Jazyk a jazyková komunikace a Umění a kultura – Výtvarný obor. Mediální výchově doporučujeme věnovat pozornost v rámci průřezových témat.
Pro propojení s Rámcovým vzdělávacím programem pro střední odborné vzdělávání (RVP SOV) platným od září 2023 doporučujeme navštívit webové stránky edu.cz a vyhledat propojení s konkrétním zaměřením střední odborné školy, na které působíte.
Workshop lze také využít jako samostatný projekt, seminář, blok výuky, kurz či podobnou formu.
O aktivitě
Krátké filmy jsou skvělým nástrojem pro rozvoj kritického myšlení, estetického vnímání a dalších dovedností mladých lidí. Chcete-li se studenty*kami, nebo účastníky*icemi programů Vaší organizace objevovat svět filmu a zábavnou formou je seznámit s principy filmové řeči a respektující diskuze, neváhejte si takový projektový den uspořádat. Program dne kombinuje projekce krátkých filmů, jejich filmovou analýzu a workshopy filmové tvorby. Na závěr dne se účastníci*ice vžijí do role mladých porotců*kyň a na základě osvojených dovedností sami*y vyberou ze zhlédnutých snímků vítězný film.
Projektový den můžete zaměřit obecně, nebo na konkrétní téma. Pokuste se zúčastněné aktivně zapojit a vést s nimi otevřený dialog. Díky němu se naučí formulovat své názory, naslouchat ostatním a společně hledat hlubší významy ve filmovém umění. Pro takové sdílení je důležité vytvořit bezpečný prostor, ve kterém mohou mladí lidé otevřeně diskutovat o svých dojmech, názorech a pocitech, které v nich filmy a jejich témata vyvolaly. Vytvoření takového prostoru je určitě výzvou, ale neváhejte se o to pokusit. Můžete se inspirovat naší zkušeností, nebo uspořádat projektový den zcela dle svých možností. I projektový den uspořádaný v minimalistickém formátu, pro malou skupinku účastníků, nebo s menším počtem promítaných filmů a workshopů má smysl!
Co získají účastníci*ice
- Rozvoj kreativity, kritického myšlení a estetického cítění;
- schopnost analyzovat a reflektovat filmovou řeč a obsah filmů;
- schopnost spolupracovat, vést diskuzi a respektovat názory ostatních;
- přístup k složitým tématům prostřednictvím filmového umění;
- přístup k moderním nástrojům ve filmové tvorbě (práce s editačními nástroji, využití AI);
- porozumění pozitivním a negativním aspektům využití AI v audiovizuální tvorbě.
Read more
Co získají pedagogové*žky
- Nástroje a metody pro interaktivní a kreativní výuku;
- obohacení praxe o zkušenosti s moderními technologiemi a interdisciplinárními přístupy;
- inspiraci k využítí audiovizuálního umění a diskuze ve výuce.
Read more
Zdroje
Požadavky na prostor
- kinosál – buďte kreativní a využijte svou představivost, skoro každý prostor může být proměněn v kino;
- prostor pro workhsopy;
- prostor pro občerstvení;
- zázemí pro lektory*ky.
Technika
- Promítací technika (pokud nemáte vlastní vybavení, spolupracujte například s kinem, nebo kulturním centrem, které ji má k zapůjčení);
- notebooky s editačním softwarem (např. CapCut, DaVinci Resolve);
- flash disk.
Pomůcky
- Filmy na projekci;
materiály na workshop – videa na střih, storyboardové šablony, papíry a psací potřeby.
Krok za krokem
Příprava
(časová dotace záleží na zkušenosti organizátora)
(časová dotace záleží na zkušenosti organizátora)
- Výběr filmů
● Vyberte 2–3 krátké filmy tematicky a obsahově určené pro o něco starší věkovou skupinu, než jsou účastníci*ice. Mladí lidé v tomto věku se s ní více identifikují a filmy je proto budou více bavit.
● Vyberte filmy různých žánrů a zaměřte se na pro mladé lidi aktuální témata, jako je ekologie, diverzita a sociální otázky.
● Inspirujte se doporučenými filmy, se kterými jsme pracovali my (viz níže).
● Poraďte se o výběru filmu s filmovými institucemi, jako jsou kina, filmové školy, vzdělávací organizace, filmové festivaly, národní filmové archivy, nebo s lektory*kami aktivními v oblasti filmové výchovy. - Zajištění filmů na projekci
● Zjistěte, zda existují bezplatné online filmové databáze dostupné pro vzdělávací účely. Využijte je a uspořádejte promítání v souladu s jejich pravidly. Tento způsob zajištění filmů může být dostupný pouze pro vyučující.
●Využijte filmy z naší vlastní nabídky (viz níže). Kontaktujte autory*ky této aktivity a dle možností Vám poskytneme filmy za poplatek, nebo zdarma. Více na webových stránkách krutonfilm.cz.
● Poptejte zajištění filmů za poplatek u třetí strany, jako jsou kina, filmové školy, vzdělávací organizace, filmové festivaly nebo národní filmové archivy.
● Obraťte se na lokální nebo mezinárodní filmové distributory, národní filmové instituce, nebo tzv. sales agenty. Tento způsob může být časově i finančně náročnější. Postup, jak vyjednat autorská práva k filmům, najdete v příloze Jak zajistit filmy na projekci v sekci Toolbox. - Výběr lektorů*ek workshopů
● Absolventi*ky filmový škol a filmoví*é profesionálové*ky.
● Vyučující s rozsáhlou zkušeností s filmovou výchovou a pedagogickým vhledem. - Příprava filmově-výchovných diskuzí
● Veďte diskuze, nebo zajistěte odborného*ou lektora*ku.
● Seznamte se s pravidly vedení respektující diskuze – stáhněte si přílohu Jak vést diskuzi v sekci Toolbox.
● Seznamte se s tím, jak vytvořit bezpečný prostor pro otevřené sdílení myšlenek a názorů.
● Seznamte se se základy filmové řeči a základy filmové analýzy, jako je filmový zvuk, střih, scénář, filmová estetika a herectví.
● Ke každému filmu vytvořte klíčové body, které chcete v diskuzi probrat.Výběr lektorů*ek diskuzí
S výběrem lektorů*ek diskuzí Vám mohou pomoci kina, filmově-výchovné organizace, filmové festivaly nebo obdobné programy. Limitem k zajištění lektorů*ek mohou být Vaše finanční možnosti. Ideálními lektory*kami by měli*y být vyučující, nebo by měli*y splňovat následující kritéria:
● Studenti*ky filmových programů, absolventi*ky filmových škol, nebo vyučující s hlubokou zkušeností s filmem a filmovou výchovou.
● Výborné porozumění různým formám storytellingu.
● Schopnost aktivně podporovat kritické myšlení a vytvářet otevřené, bezpečné prostředí, které zúčastněným umožní svobodné sdílení názorů. - Workshop I – Střih s AI
● Připravte workshopovou místnost (kinosál, nebo jiná) pro cca 15 účastníků*ic.
● Do notebooků nainstalujte střihačský program DaVinci Resolve (doporučené placené alternativy: Adobe Premiere Pro, Final Cut Pro) a nahrajte do nich filmový materiál, který budete stříhat. Materiál můžete stáhnout z knihovny videí dostupné online.
● Zajistěte dobrý přístup k internetu a elektřině.
● Chcete-li pracovat s předem připravenými scénami, připravte je tak, aby odpovídaly délce workshopu a umožnily účastníkům*icím pracovat na krátkých trailerech nebo ukázkách do 30 – 60 sekund. - Workshop II – Filmové psaní
● Připravte workshopovou místnost (kinosál, nebo jiná) pro cca 15 účastníků*ic.
● Připravte storyboardové šablony, prázdné papíry a psací potřeby.
Realizace
(5–7 hodin)
(5–7 hodin)
- ČÁST – Projekce krátkých filmů a diskuze (1–2 hodiny)
● Přivítejte účastníky*ice, představte organizátory*ky a lektory*ky.
● Seznamte účastníky*ice s průběhem projektového dne.
● Představte promítané filmy.
● Promítněte vybraný počet filmů a po skončení každého filmu k němu uspořádejte diskuzi (cca 15 – 20 min).
● Doporučený postup vedení diskuzí najdete v příloze Jak vést diskuzi v sekci Toolbox. - ČÁST – Workshopy filmové tvorby (3 hodiny)
● Rozdělte účastníky*ice na 2 skupiny.
● Každá skupina absolvuje 2 workshopy (1 workshop = 80 minut) s přestávkou.Workshop I – Střih s AI
● Rozdělte účastníky*ice do skupin po 2–3 členech.
● Proberte teoretické základy střihu. Pro inspiraci se podívejte na aktivitu Střih – Tajný jazyk filmu.
● Seznamte účastníky*ice s principy práce se střihovým softwarem (např. DaVinci Resolve) a žánrem filmového traileru.
● Zadejte účastníkům*icím společné téma filmového traileru.
● K editaci trailerů můžete využít AI nástroje v softwaru DaVinci Resolve.
● Zapojte do procesu filmového střihu nástroje AI a vytvořte s jejich pomocí voice over, hudbu (např. Suno) a vygenerujte titulky Vašich trailerů.
● Zkoumejte, jak může filmový střih měnit význam, čas, prostor a náladu filmové scény. Experimentujte s tvorbou trailerů za účelem prozkoumání těchto konceptů.
● Diskutujte o pozitivech a negativech využítí AI ve filmovém střihu.
● Zaměřte se na změnu významu filmové scény a tvorbu traileru – experimentujte s tím, jak různé střihy mohou měnit čas, prostor a atmosféru scény.
● Na závěr společně zreflektujte workshop. Zaměřte se na proces tvorby a to, co účastníkům*icím přinesl, spíše než na kvalitu sestříhaných trailerů.
● Exportujte vytvořená videa (trailery) do promítacího počítače.
Workshop II – Filmové psaní● Seznamte účastníky*ice s teoretickými základy filmového psaní, jako jsou nápad, námět, scénář. Pro inspiraci se podívejte na aktivitu Napiš si vlastní filmový příběh.
● Objevujte autentické příběhy. Zkoumejte s účastníky*icemi, co je pro ně zásadní a důležité a učte je to kreativně a hravě vyprávět.
● Vytvořte z nápadu, nebo myšlenky náměty a krátké scénáře filmů.
● Na závěr společně zreflektujte proces tvorby a možnosti, kam a jak se účastníci*ice mohou v této oblasti dále posouvat či v čem mohou hledat inspiraci. - ČÁST – Výběr nejlepšího filmu dne (30 minut)
Na závěr dne se účastníci*ice promění v mladé porotce*kyně. Na základě osvojených znalostí a dovedností rozhodnou o tom, který z evropských krátkých filmů promítaných v první části dne bude oceněn jako nejlepší film projektového dne. Během výběrového procesu budete moci reflektovat nově nabyté dovednosti účastníků*ic, stejně jako jejich analytické a estetické preference.
● Zorganizujte demokratickou diskuzi a hlasování účastníků*ic.
● Usaďte účastníky*ice pohodlně do kruhu, nebo tak, aby na sebe viděli*y.
● Nechte účastníky*ice stanovit kritéria pro hodnocení filmů – pomůže jim to lépe strukturovat své názory a argumenty během diskuze.
● Sledujte průběh výběru zpovzdálí a nechte účastníky*ice rozhodnout o vítězném filmu samostatně. - ČÁST – Závěrečná projekce (30 minut)
● Po vyhlášení vítězného filmu můžete uspořádat “malý filmový festival”.
● Účastníci*ice představí své trailery vytvořené na workshopu střihu před sebou navzájem, či například také před rodiči a dalším publikem.
● Můžete udělit ocenění za kreativitu, technické zpracování nebo nápaditost.
Evaluace
(1 hodina)
(1 hodina)
- Ústně s účastníky*icemi v malých skupinách nebo individuálně zreflektujte jejich zážitky, co je zaujalo, co by případně zlepšili*y a jak.
- Povídejte si s účastníky*icemi, zda by se chtěli*y více zaměřit na filmovou analýzu, nebo kreativní procesy a jak mohou získané dovednosti využít v budoucnu v dalších projektech, školní práci nebo volnočasových aktivitách.
- Poskytněte účastníkům*icím zpětnou vazbu na jejich práci, zaměřenou na technickou stránku, kreativitu a reflexi.
- Popovídejte si o průběhu dne s lektory*kami a získejte od nich zpětnou vazbu.
Doporučené filmy
Jmenuji se Edgar a mám krávu
Filip Diviak
Czech Republic, Slovakia
2023
7 mins
Thea & Tuva
Kristina B. Walters
Norway
2020
23 mins
Počkej
Martin Jenefeldt
Sweden
2020
11 mins
Ludvík I., ovčí král
Markus Wulf
Germany
2022
9 mins
Bgirl Badli
Charlotte De Cort
Belgium
2022
15 mins
Zpřístupnění pro všechny
Dle Vašich možností se pokuste zajistit účastníkům*icím takové podmínky, aby se projektového dne mohli*y účastnit všichni rovnoprávně a nikdo nebyl znevýhodněn.
- Respektujte identitu a diverzitu účastníků*ic.
- Zaměřte se na schopnosti a potenciál účastníků*ic místo na jejich omezení.
- Používejte povzbuzující jazyk, který podporuje sebedůvěru a zapojení všech.
- Pro účastníky*ice se sluchovým postižením připravte filmy se speciálně upravenými titulky a vizuální označení v prostoru, tlumočte diskuze do znakového jazyka a vybavte prostor indukční smyčkou.
- Pro účastníky*ice se zrakovým postižením zajistěte audiopopisy filmů, na začátku dne popište, jak vypadáte a co máte na sobě, během dne pak poskytujte verbální vysvětlení vizuálních prvků a mějte připraveny hmatové pomůcky pro pochopení konceptů.
- Zajistěte bezbariérový přístup a přispůsobte aktivity tak, aby se jich účastníci*ice mohli*y zúčastnit v rámci svých možností. Není-li prostor bezbariérový, vypůjčte si přenosnou rampu pro invalidní vozíky a instalujte ji na schody.
Více o tom, jak udělat aktivitu dostupnou pro všechny, najdete v našem manuálu přístupnosti.
Postřehy a zkušenosti
PRO ORGANIZACE
Co získají organizace
- Rozvoj odborné platformy pro filmovou výchovu mladých.
- Posílení povědomí o důležitosti audiovizuální gramotnosti.
- Vytvořené filmy jako ukázkový materiál pro další workshopy nebo vzdělávací programy.
Požadavky na tým
- Koordinátor*ka;
- dramaturg*yně;
- technik*čka;
- specialista*ka na PR a sociální média.
Tipy na financování
- Vlastní zdroje;
- granty a dotace – Ministerstvo kultury České republiky, místní samosprávy, granty EU, nadace a neziskové organizace;
- sponzorství a spolupráce s firmami;
- spolupráce se školami;
- crowdfunding.
Tipy na propagaci
- Propagace na sociálních sítích jako je Facebook, Instagram nebo TikTok. Vytvořte příspěvky s krátkými ukázkami filmů nebo zajímavostmi z natáčení, které osloví mladé diváky*čky.
- Rodičům zdůrazněte přínos programu pro rozvoj mladých lidí, jejich kritického myšlení a kreativních dovedností.
- Vyučujícím a ředitelům*kám škol zdůrazněte přínos pro školní vzdělávání. Klíčový je přímý kontakt s vyučujícími a ředitely*kami škol. Vytvořte propagační materiály, které ukáží, jak projekt obohatí vzdělávací zkušenosti studujících.
- Spolupracujte s kulturními centry, filmovými festivaly a zájmovými skupinami.
- Oslovte účastníky*ice z různých regionů, aby byla zajištěna větší diverzita a bohatší výměna názorů.
Najděte své publikum
Účastníci*ice nemusí mít zkušenosti s filmovou tvorbou či natáčením, ale očekává se, že mají pozitivní vztah k filmu a ochotu zapojit se do kreativních a analytických aktivit. Projektový den může být realizován ve dvou formátech podle zaměření a cílové skupiny:
Ve škole
- Pracujte s celou třídou, nebo vybranými studenty*kami v dané věkové kategorii.
- Motivujte studenty*ky a ostatní vyučující k zapojení do projektového dne.
- Zařaďte do výuky předběžné aktivity zaměřené na umění (např. literaturu, výtvarnou výchovu) a následně je propojte s filmovým projektovým dnem.
Mimo školu – volnočasová aktivita
- Vyberte účastníky*ice formou otevřeného výběrového řízení (open call), které zajistí, že se přihlásí nadšenci*kyně se skutečným zájmem o filmovou tvorbu. Open call by měl zahrnovat nadpis a podtitul, cílovou skupinu, co mohou účastníci*ice očekávat, proč by se měli*y zúčastnit, datum a místo konání akce a informace o registraci na akci.
- Výzvou je potřeba intenzivní propagace a efektivní řízení přihlášek.
Předchozí aktivita
