Ismerkedjetek meg a filmnyelvvel, és beszélgessetek arról, amit a filmekben láttok és hallotok.
Kapcsolódás a tantervhez
Művészetek: Vizuális kultúra és Mozgóképkultúra és médiaismeret
- a vizuális, filmes és audiovizuális műalkotások és kulturális tartalmak megértése
- az önkifejezés, a vizuális művészetek befogadásának támogatása, valamint az alkotófolyamatok megismerése
Erkölcstan / Etika: Személyes, társas és erkölcsi fejlődés
- a szociális és érzelmi készségek, valamint a jó társas kapcsolatok fejlesztése
- az önismeret elmélyítése, az önazonosság támogatása
Társadalomismeret: Társadalom és egyén
- az emberek életének történelmi, társadalmi és kulturális vonatkozásainak sokszínűségét, változatosságát és összefüggéseit feltáró tudás fejlesztése
A workshopról
Ez a műhelymunka bevezeti a diákokat a mozi világába, miközben segít nekik elsajátítani a filmnyelv alapjait, és megtanulni, hogyan kommunikáljanak figyelmesen egymással. A rövidfilmek kiváló lehetőséget kínálnak arra, hogy fejlődjön a résztvevők kritikai gondolkodása, esztétikai érzékenysége és sok más értékes készségük.
A program egy intenzív, egynapos műhelyfoglalkozás, amely rövidfilm-vetítésekből, közös elemzésekből és gyakorlati filmkészítő workshopokból áll. A nap végén a résztvevők a megszerzett tudásuk alapján zsűriként dönthetnek arról, melyik rövidfilm tetszett nekik a legjobban.
Minden projektnap lehet általános jellegű, vagy akár egy konkrét téma köré is épülhet. Törekedj arra, hogy a foglalkozásba minden résztvevő aktívan bekapcsolódhasson, és biztonságos térben nyílt párbeszéd alakulhasson ki. Így fejlődhet a véleményalkotásuk, a másokra való odafigyelés és az együttműködés a filmek mélyebb jelentéseinek feltárásában.
Ez a fajta nyitottság és őszinte kommunikáció csak akkor lehetséges, ha a fiatalok biztonságban érzik magukat, és bátran beszélhetnek arról, mit váltott ki belőlük egy-egy film: gondolatokat, érzéseket, véleményeket. Inspirációként használhatod a mi tapasztalatainkat is, de bátran alakítsátok át a programot a saját lehetőségeitekhez. Még egy kisebb létszámra szabott, kevesebb filmet és workshopot tartalmazó nap is értékes lehet a résztvevők számára.
Mit nyerhetnek a résztvevők?
- fejlődhet a kreativitásuk, a kritikus gondolkodásuk és az esztétikai érzékenységük
- képessé válhatnak a filmes technikák és tartalmak elemzésére és értelmezésére
- együttműködési, vitakultúra-fejlesztő és nézőpontokat tiszteletben tartó készségeik is fejlődhetnek
- a filmeken keresztül komplex társadalmi és személyes témákkal találkozhatnak
- megismerkedhetnek a modern filmkészítés eszközeivel (vágóprogramok, mesterséges intelligencia technológiák)
- jobban megérthetik a mesterséges intelligencia használatának előnyeit és hátrányait az audiovizuális alkotásokban
Read more
Mit nyerhetnek az oktatók?
- eszközöket és módszereket kapnak az interaktív, kreatív tanulási folyamatok támogatásához
- lehetőséget a tanítási gyakorlatuk gazdagítására modern technológiák és interdiszciplináris megközelítések bevonásával
- inspirációt ahhoz, hogy az audiovizuális művészeteket és a közös gondolkodást beemeljék a tanórai munkába
Read more
Szükséges eszközök és erőforrások
Helyszíni feltételek
- mozi: egy kis fantáziával bármilyen tér ideiglenes mozivá alakítható
- különálló tér a workshopok megtartásához
- egy hely a frissítőknek vagy nassolnivalóknak
- egy külön szoba a foglalkozásvezetők számára
Technikai eszközök
- vetítőfelszerelés (ha nem áll rendelkezésre, érdemes helyi mozit vagy művelődési központot megkeresni, hátha tudnak kölcsönadni)
- laptopok vágóprogrammal (pl. CapCut, DaVinci Resolve)
- USB pendrive-ok
Felszerelés
- vetítésre szánt filmek
- különféle workshopanyagok, például vágási gyakorlatra szánt videók, storyboard sablonok, íróeszközök
Lépésről lépésre
Előkészület
(10-30 óra)
(10-30 óra)
- Filmek kiválasztása
● Válasszatok ki 2–3 rövidfilmet, amelyek formájuk és tartalmuk alapján egy kissé érettebb korosztályt céloznak meg. Az adott életkori csoport gyakran könnyebben azonosul idősebb kortársaival.
● Válasszatok különböző műfajú filmeket, és olyan, a fiatalok számára releváns témákra fókuszáljatok, mint a kapcsolatok, az ökológia, a sokféleség és a társadalmi kérdések.
● Inspirációként nézzétek meg azokat a filmeket, amelyekkel mi is dolgoztunk (lásd alább).
● Kérjetek tanácsot filmes intézményektől – például mozikból, filmakadémiáktól, filmfesztiváloktól, nemzeti filmtáraktól –, vagy olyan oktatóktól, akik aktívan foglalkoznak filmes oktatással. - A vetítéshez szükséges filmek beszerzése
● Keressetek rá azokra az ingyenes online filmadatbázisokra (pl. Videotorium), amelyek kifejezetten oktatási célra érhetők el a saját országotokban. Fontos megjegyezni, hogy ezekhez a forrásokhoz gyakran csak pedagógusok férhetnek hozzá.
● Használjátok a mi filmjavaslatainkat (lásd alább). Vegyétek fel a kapcsolatot a modul szerzőivel, és az elérhetőségtől függően a filmeket ingyenesen vagy díj ellenében rendelkezésre tudjuk bocsátani.
● Kérhettek filmeket térítés ellenében különféle intézményektől, például mozikból, filmakadémiáktól, oktatási szervezetektől, filmfesztiváloktól vagy nemzeti filmtárakból.
● Amennyiben lehetséges, felvehetitek a kapcsolatot hazai vagy nemzetközi filmforgalmazókkal, illetve értékesítési ügynökségekkel is. Ez az út általában időigényesebb és nagyobb költségvetést igényel.
Útmutatást a jogtisztázás folyamatához a Hogyan szerezzünk be filmeket? című részben találtok, a Toolboxban. - Műhelyvezetők kiválasztása
● Filmes végzettséggel rendelkező vagy filmes szakemberek
● Olyan pedagógusok, akik filmes területen jártasak, és pedagógiai szempontból is felkészült tanárok. - Beszélgetés előkészítése a filmekről
● Szervezhetitek ti magatok a beszélgetést, vagy meghívhattok egy olyan szakembert, aki jártas a filmes beszélgetések vezetésében.
● Ismerkedjetek meg a kulturált és tiszteletteljes vita alapelveivel. Töltsétek le a kiegészítő anyagot: Hogyan vezessünk beszélgetést?
● Tanuljátok meg, hogyan lehet biztonságos, nyitott teret teremteni, ahol a résztvevők bátran megoszthatják eltérő gondolataikat és véleményüket.
● Szerezzetek alapvető ismereteket a filmnyelvről és a filmes kifejezőeszközökről, például a hangról, esztétikáról, vágásról, színészi játékról és forgatókönyvről.
● Készítsetek elő minden filmhez néhány kiinduló beszélgetési szempontot.
Beszélgetésvezető kiválasztása
A megfelelő beszélgetésvezető kiválasztásában segítséget nyújthatnak mozik, filmoktatással foglalkozó szervezetek, filmfesztiválok vagy hasonló programok. Fontos azonban figyelembe venni, hogy az anyagi források korlátozottak lehetnek. Ideális esetben a beszélgetést tanár vezeti, de az alábbi szempontoknak megfelelő személy is alkalmas lehet:
● filmtudományi képzésben részt vevő hallgató, filmes egyetemen végzett szakember, vagy olyan oktató, aki tapasztalatot szerzett a filmiparban;
● jól ismeri a filmelbeszélés különböző formáit és eszközeit;
● aktívan ösztönzi a kritikai gondolkodást, és képes nyitott, biztonságos környezetet teremteni, ahol a résztvevők bátran megoszthatják véleményüket. - I. műhely – Vágás mesterséges intelligenciával
● Biztosítsatok külön teret a műhely számára (pl. mozi, osztályterem) kb. 15 résztvevő számára.
● Telepítsétek a DaVinci Resolve vágószoftvert a laptopokra (ajánlott, fizetős alternatívák: Adobe Premiere Pro, Final Cut Pro), és töltsétek fel a vágáshoz előkészített filmanyagot – ezt az oktató biztosítja, például egy online videótárból.
● Gondoskodjatok internethozzáférésről és áramról.
● Ha előre kiválasztott jelenetekkel dolgoztok, készítsétek elő azokat úgy, hogy beleférjenek az adott műhelyidőbe, és a résztvevők rövid trailereket vagy 30–60 másodperces klipeket készíthessenek belőlük - II. műhely – Forgatókönyvírás
● Biztosítsatok külön teret a műhely számára (pl. mozi, osztályterem) kb. 15 résztvevő számára
● Készítsetek elő storyboard sablonokat, papírlapokat és írószereket.
Megvalósítás
5-7 óra
5-7 óra
- RÉSZ – Rövidfilmvetítés és beszélgetés (1–2 óra)
● Üdvözöljétek a résztvevőket, mutassátok be a szervezőket és a foglalkozásvezetőket.
● Ismertessétek a napi programot és a tervezett tevékenységeket.
● Mutassátok be a kiválasztott filmeket.
● Vetítsétek le a filmeket, majd minden vetítés után tartsatok beszélgetést (kb. 15–20 perc).
● A beszélgetésvezetéshez hasznos útmutatást találtok a Hogyan vezessünk beszélgetést? című kiegészítő anyagban. - RÉSZ – Filmkészítő műhelyfoglalkozások (3 óra)
● Osszátok a résztvevőket két csoportra.
● Mindkét csoport két különböző műhelymunkán vesz részt (1 műhely = 80 perc), egy szünettel.
Műhely I – Vágás mesterséges intelligenciával
● Alkossatok 2–3 fős kiscsoportokat.
● Mutassátok be a filmvágás alapjait. További inspirációért tekintsétek meg a Montázs: a film titkos nyelve modult.
● Ismertessétek a választott vágószoftvert (pl. DaVinci Resolve) és a filmes trailer műfaját.
● Adjátok meg a trailerek témáját.
● Használjatok AI-eszközöket a DaVinci Resolve szoftveren belül a trailerek vágásához.
● Vonjatok be mesterséges intelligenciát a narráció, a zene és a feliratok létrehozásába (pl. Suno segítségével).
● Hangsúlyozzátok, hogyan befolyásolja a vágás a film jeleneteinek jelentését, idejét, terét és hangulatát – kísérletezzetek ezekkel a hatásokkal a trailerek révén.
● Beszélgessetek az MI-használat előnyeiről és korlátairól a filmvágásban.
● A műhely végén beszéljétek meg a tapasztalatokat – a lényeg az, hogy mit tanultatok a folyamat során, nem az, hogy mennyire lett tökéletes a végeredmény.
● Exportáljátok a kész videókat (trailereket) arra a laptopra, amelyet a vetítéshez használtok.
Műhely II – Forgatókönyvírás
● Ismertessétek a forgatókönyvírás alapjait, beleértve az ötletfejlesztést, történetalkotást és a forgatókönyv struktúráját. További ötletekért lásd: Írd meg a saját történeted!
● Bátorítsátok a résztvevőket, hogy személyes és hiteles történeteket dolgozzanak fel játékos, kreatív formában.
● Segítsetek az ötletek kibontásában, hogy kezdeti gondolatból teljes történet és rövidfilm-forgatókönyv születhessen.
● A foglalkozást zárjátok közös reflexióval a történetalkotás folyamatáról, és arról, hogyan építhetik be ezt a tapasztalatot későbbi kreatív tevékenységeikbe. - RÉSZ – A nap legjobb filmjének kiválasztása (30 perc)
A nap végén a résztvevők zsűriként működnek közre, és kiválasztják a műhely Legjobb európai rövidfilmjét.
Ez jó alkalom arra is, hogy visszatekintsetek a nap során elsajátított készségekre, valamint a résztvevők elemző és esztétikai szempontjaira.
● Rendezzétek el a székeket körben úgy, hogy mindenki jól lássa egymást.
● Bátorítsátok a résztvevőket, hogy közösen állapítsanak meg értékelési szempontokat (pl. vágás, hang, kép stb.), hogy könnyebb legyen érvelniük.
● Tartsatok demokratikus vitát.
● Hagyjátok, hogy a résztvevők önállóan válasszák ki a nap legjobb filmjét – ti csak figyeljétek a folyamatot a háttérből. - RÉSZ – Záróvetítés (30 perc)
● A nap zárásaként rendezzetek egy „mini filmfesztivált”, a nyertes film kihirdetése után.
● A résztvevők mutassák be az általuk készített trailereket – vetítsétek le azokat a társaik, családtagok és meghívott vendégek számára.
● Ha szeretnétek, oszthattok ki díjakat is – például a legkreatívabb, technikailag legkiforrottabb vagy legeredetibb alkotásoknak.
Értékelés
(1 óra)
(1 óra)
- Adj lehetőséget a résztvevőknek, hogy egyénileg vagy kisebb csoportokban reflektáljanak az élményeikre – beszéljék meg, mi volt számukra érdekes, min lehetne javítani, és hogyan.
- Kérdezd meg, hogy számukra a filmek elemzése vagy inkább a kreatív készségek fejlesztése volt-e fontosabb, és beszéljétek meg, hogyan tudnák ezeket a készségeket jövőbeli projektekben, iskolai órákon vagy szabadidős tevékenységekben hasznosítani.
- Adj építő jellegű visszajelzést a munkájukról, különös tekintettel a technikai megvalósításra, kreativitásra és az egyéni gondolkodásra.
- Beszéljétek meg a nap tapasztalatait a többi foglalkozásvezetővel is, és kérj visszajelzést tőlük.
Ajánlott filmek
Isten veled, kis sziget! (Farewell, Little Island!)
Rendező:
Reisnebüchler Sándor
Ország:
Magyarország
Rok:
1987
Hossz:
13 perc
Öngyilkosság (Suicide)
Rendező:
Kósa Ferenc
Ország:
Magyarország
Rok:
1967
Hossz:
24 perc
Add tovább, szamár a végállomás (Dirt)
Rendező:
Jankovics Marcell
Ország:
Magyarország
Rok:
1973
Hossz:
2 perc
Legyen mindenki számára elérhető
Teremtsetek egyenlő feltételeket minden résztvevő számára, hogy senki ne kerüljön hátrányba.
- Tiszteljétek minden résztvevő identitását és sokféleségét.
- A résztvevők képességeire és lehetőségeire összpontosítsatok, ne a korlátaikra.
- Használjatok pozitív, bátorító nyelvezetet, amely erősíti az önbizalmat és elősegíti az aktív részvételt.
- Hallássérült résztvevők esetén:
Készítsétek elő a filmeket speciális felirattal,
Jelöljétek egyértelműen a helyszíneket,
Biztosítsatok jelnyelvi tolmácsolást a beszélgetésekhez.
Használjatok indukciós hurokrendszert a térben. - Látássérült résztvevők esetén:
Biztosítsatok hangalámondást a filmekhez,
A nap elején mutatkozzatok ben: meséljétek el, hogyan néztek ki és mit viseltek,
Egész nap adjatok szóbeli magyarázatot a vizuális elemekhez,
Használjatok tapintható segédeszközöket az elvontabb fogalmak érzékeltetésére. - Általános hozzáférhetőség:
Biztosítsatok akadálymentes bejutást a helyszínre, és tervezzétek meg a programot úgy, hogy az valóban mindenki számára hozzáférhető legyen.
Ha a helyszín nem kerekesszékkel megközelíthető, gondoskodjatok mobil rámpa bérléséről és lépcsőre helyezéséről.
Gondolatok és élmények
“It broadened my knowledge, inspired new activities and explorations.”
Participant of Film Camp for Educators in Zwierzyniec2024 
“It was a very interesting experience receiving the film through the body and focusing on one's emotions coming out of the body.”
Participant of Film Camp for Educators in Zwierzyniec2024 
SZERVEZETEKNEK
Mit nyerhetnek a szervezetek?
- Erősíthetik saját, fiataloknak szóló filmes oktatási platformjukat.
- Hangsúlyt helyezhetnek az audiovizuális műveltség jelentőségére.
- A résztvevők által készített filmeket a jövőbeli workshopokon vagy oktatási programokban példaként is felhasználhatjátok.
Szükséges csapatösszetétel
- koordinátor
- programszervező, programkurátor
- technikus
- PR- és közösségimédia-szakember
Finanszírozási tippek
- belső források
- pályázatok és támogatások – minisztériumi, helyi önkormányzatoktól, EU-s programokból, alapítványoktól vagy nonprofit szervezetektől
- szponzorok és vállalati partnerségek
- együttműködés önkormányzatokkal
- közösségi finanszírozási kampányok
Promóciós tippek
- Használjatok közösségimédia-platformokat, mint a Facebook, Instagram vagy TikTok. Online promócióhoz készítsetek vizuálisan vonzó tartalmakat – például rövid videókat korábbi workshopokról, filmrészleteket, illetve kulisszák mögötti érdekességeket, amelyek kifejezetten a fiatal közönséget szólítják meg.
- Vonjátok be a szülőket, és emeljétek ki, hogy a program fejleszti a gyerekek kritikai gondolkodását és kreatív készségeit.
- A tanárok és iskolaigazgatók felé hangsúlyozzátok a program oktatási értékét. Fontos, hogy közvetlen kapcsolatot alakítsatok ki velük, és olyan promóciós anyagokat készítsetek, amelyek egyértelműen bemutatják, hogyan járul hozzá a projekt a tanulók fejlődéséhez.
- Dolgozzatok együtt művelődési házakkal, filmfesztiválokkal és adott témák iránt elkötelezett csoportokkal, egyesületekkel.
- Vonjatok be résztvevőket az ország különböző részeiről, hogy gazdagabb, sokszínűbb párbeszéd alakulhasson ki.
Találd meg a közönséged
A programon való részvételhez nincs szükség filmes előképzettségre, elég, ha a jelentkezők érdeklődnek a film iránt, és nyitottak a kreatív, valamint elemző gondolkodást igénylő feladatokra. A projekt nap kétféle formában is megszervezhető a fókusz és a célcsoport függvényében:
Iskolai keretek között:
- Dolgozhattok egy teljes osztállyal, vagy kiválasztott tanulókkal egy adott korosztályból.
- Motiváljátok a diákokat és más tanárokat is a bekapcsolódásra.
- Vonjatok be előzetes, művészethez kapcsolódó tevékenységeket (pl. irodalom-, rajzórák), és kapcsoljátok ezeket a filmes projektnaphoz.
Tanórán kívüli tevékenységként:
- Válasszátok ki a résztvevőket egy nyílt felhívás keretében, amelyben előnyt élveznek a film iránt elkötelezett jelentkezők.
- A felhívásban térjetek ki többek között a következőkre: cím és alcím, célcsoport, mit kínál a program, miért érdemes jelentkezni, az esemény időpontja és helyszíne, valamint a regisztráció menete.
Előző workshop
