СНИМАЊЕ ФИЛМОВИ ЗА ПОМЛАДИ ТИНЕЈЏЕРИ

1-ва сесија: Вовед и добредојде (4 часа)

• вовед во работилницата и добредојде на учесниците;
• дискусија за омилените филмски жанрови;
• накратко дискутирање за основите на филмското творештво, вклучувајќи жанрови, раскажување приказни и технички карактеристики; дискусија за почетоците на филмот, филмскиот јазик и подемот на немиот филм;
• прикажување инсерти од кратки неми филмови од пионерски режисери: браќата Манаки, браќата Лимиер, Жорж Мелиер, Д.В. Грифит, Чарли Чаплин, Бастер Китон, Фриц Ланг, Сергеј Ајзенштајн, итн.
• опрема што се користела во почетоците на филмот – праксиноскоп, фенакистископ и зоетроп
• дискусија за еден од првите супергерои (Фантомас), хорор и неизвесност во инсерти од „Носферату” на Мурнау; примери за сценографија и специјални ефекти во инсерти од „Метрополис” на Ланг; жанрот комедија (Чарли Чаплин, Бастер Китон). за повеќе информации за основите на филмското творештво, видете во Алатки
• кратка пауза
• проекција на филм: Компилација: Филмски трикови (1902—1911)

2-ра сесија: Филмска историја (4 часа)

• дискутирајте за појавата на звучниот филм, Холивуд и филмската индустрија и филмот во дигиталната ера;
• преглед на националната историја и развој на филмската уметност;
• посетете локална филмска архива и дознајте повеќе за филмското наследство;
• накратко дискутирајте за кратките филмови што треба да ги создадете: за очекувањата и улогите на филмската екипа врз основа на интересите и искуството на учесниците; прегледајте филмски инсерти од раната звучна ера, како што се: дела од Јон Форд, Хауард Хокс и Орсон Вел; за повеќе информации за историјата на филмот, видете во Алатки
• кратка пауза
• филмска проекција: Проекција на неми филмови како што е „Патувањето на месечината“, филмови на браќата Лимиер, или „Нетолеранција” на Д.В. Грифит кои се одлични примери за почетоците на филмот. Овие филмови не се само забавни, туку и едукативни, покажувајќи како режисерите прпват започнале да експериментираат со раскажување приказни, движење на камерата, монтажа и специјални ефекти.

3-та сесија: Основен филмски јазик (4 часа)

• презентација од предавачот/гостинот (локален режисер, филмски експерт, филмски предавач)
• дискусија за кадар, режија, сцена, секвенца, крупен план, медиумски крупен план, агли на камерата, формати, објективи и како овие елементи се користат за раскажување приказна во филмот.
• кратка пауза
• проекција на филм:Бунт на куклите од Димитрие Османли. Ова е длабоко личен и емотивен филм кој ги прикажува внатрешните борби на едно младо момче, истражувајќи ги темите на младината, бунтот, и отуѓувањето со искреност и чувствителност.

4-та сесија: Камера и движење на камерата (4 часа)

• презентација од предавачот/гостинот: кинематографер
• дискусија за поставувањето на камерата, движењата, аглите и кадрите (со гостин)
• дискусија за фокусот, кадарот и менувањето на објективите, движењето на ликовите и мизансценот
• гледајте филмски исечоци и дискутирајте за практичната интерпретација
• за повеќе информации за камерата и движењето на камерата, видете во Алатки
• кратка пауза
• Вежба: употреба на камера, снимање сцени

5-та сесија: Монтажа (4 часа)

• презентација од предавачот/гостинот: монтажер
• предавање историја и теорија на филмска монтажа со прикажување филмски инсерти
• дискусија за различните видови на филмска монтажа
• за повеќе информации за монтажата, видете Алатки
• вовед во софтвер за филмска монтажа (Adobe Premiere Pro, DaVinci Resolve, Final Cut Pro итн.)
• кратка пауза
• практична работа и проекција на филм, развој на сценарио, разговор за филмски идеи и процесот на претворање на идеја во приказна, и како процесот на монтажа е како раскажување приказни
• проекција на филм: „Човекот со чудна навика да ме удира со чадор по глава “ од Бардан Тозија. Совршен пример за монтажата која го премостува реалниот и имагинарен свет, подобрувајќи го неговиот магичен наративен тек.

6-та сесија: Развој на сценарио и приказна (4 часа)

• дискутирајте како ја претвораме идејата во приказна и филмско сценарио со ментори како што се сценаристи и режисери
• практичен развој на сценарио и подготовка за снимање: поделба на учесниците (12) во групи (3). За повеќе инспирација за работилницата за пишување сценарија, посететете ја страницата „Напиши ја својата приказна” активност.
• креирајте сторибород за да ги визуелизирате сцените
• технички подготовки (на пр., направете план за позиционирање на сцените)
• пребарувајте локации — дајте совети како да пронајдете локации
• за повеќе информации за сториборовите и пишувањето сценарија, видете Алатки
• кратка пауза
• проекција на филм „Голу од рајот” од Саша Станишиќ. Овој филм е пример за добро структуриран наратив со јасен емоционален развој. Приказната која развива емпатија го прави идеален пример за развој на сценарио и приказна на младата публика.

7-ма сесија: Развој на приказна и снимање (4 часа)

• помогнете им на учесниците да ги ревидираат филмските сценарија, да додаваат или отстрануваат сцени во планот за снимање;
• дефинирајте што функционира, а што не за финалниот филм (учесниците работат со режисери, продуценти, менаџери за кастинг итн. и потребни се двајца ментори покрај предавачот);
• дискутирајте како режисерот и актерите работат заедно;
• дозволете им на актерите да се подготват за своите улоги во филмот;
• направете групна проценка како филмска екипа (дефинирајте и делегирајте улоги на екипата, објаснете го изборот на филмска улога, разговарајте за предизвиците и тешкотиите притоа, понудете поддршка и охрабрување);
• започнете со снимање на првите сцени, воспоставете ритам на снимање сцени, следете го времето.
• кратка пауза
• проекција на филм: „Баскет” од Димитар Ванов и „Мангава диско панк” на Саша Станишиќ.

8-ма сесија: Развој на приказна и снимање (4 часа)

• проби за костими
• дискусија за тоа како режисерот и актерите работат заедно;
• актерите да се подготват за своите улоги во филмот;
• сцени од снимање (потребен е снимател и/или режисер и/или ментор). За да се продлабочите во техниките на снимање, посетете ја страницата на активноста „Снимај со твојот паметен телефон!“
• направи групна проценка како филмска екипа
• кратка пауза
• почеток на процесот на монтажа, да се следи приказната и да се работи со ментор за монтажа (потребни се двајца ментори — монтажер и режисер — кои ќе работат заедно со предавачот на работилницата)

9-та сесија: Развој на приказна и снимање (4 часа)

• преглед на снимениот материјал, разговор за претстојните сцени;
• информирање на актерите и екипата за промените (доколку ги има) — менторот треба да ја надгледува работата на екипата и да помогне во завршувањето на сцените
• кратка пауза
• продолжување на процесот на монтажа, следење на приказната и монтажата со помош на ментор — потребни се двајца ментори (монтажер и задолжителен) кои ќе работат заедно со предавачот на работилницата, распределувајќи го работното оптоварување по потреба
• една група снима филм, другите работат на монтажа

10-та сесија: Официјална премиера на кратките филмови на учесниците (3 часа)

• испланирајте ја проекцијата на филмовите како важен настан во вистинско кино, поканетете ги пријателите и семејствата на учесниците