TVORBA FILMU PRE MLADŠÍCH TÍNEDŽEROV/-KY

1. Stretnutie: Úvod a privítanie (4 hod.)

• predstavenie workshopu a privítanie účastníkov/-čok;
• diskusia o obľúbených filmových žánroch;
• stručná diskusia o základoch filmovej tvorby vrátane žánrov, rozprávanie príbehov a technických prvkov;
• diskutovanie o počiatkoch filmu, filmovom jazyku a vzniku nemého filmu;
• premietanie krátkych ukážok z nemých filmov od priekopníckych filmárov: bratov Manakiovcov, bratov Lumierovcov, Georgesa Mélièsa, D.W. Griffitha, Charlieho Chaplina, Bustera Keatona, Fritza Langa, Sergeja Eisensteina atď.
• používanie predkinematografického vybavenia – praxenoskop, fenakistiskop a zootrop
• diskusia o jednom z prvých superhrdinov (Fantômas), horore a napätí v ukážkach z Murnauovho filmu Nosferatu; príklady scénografie a špeciálnych efektov vo vložkách z Langovho filmu Metropolis; komediálny žáner (Charlie Chaplin, Buster Keaton).

viac informácií o základoch filmovej tvorby nájdete v časti Toolbox

• krátke prestávka
• premietanie filmu: Kompilácia: Trikové filmy (1902—1911)

2. Stretnutie: Dejiny filmu (4 hod.)

• diskusia o vzniku zvukového filmu, Hollywoode a filmovom priemysle a filme v digitálnej ére;
• prehľad národnej filmovej histórie a vývoja;
• návšteva miestneho filmového archívu a dozvedenie sa viac o filmovom dedičstve;
• stručná diskusia o krátkych filmoch, ktoré sa chystáte vytvoriť: očakávania a úlohy filmového štábu na základe záujmov a skúseností účastníkov/-čok;

prezrieť si filmové inserty z ranej zvukovej éry, ako sú diela Johna Forda, Howarda Hawksa a Orsona Wellesa;
pre viac informácií o histórii filmu si pozrite v sekcii Toolbox

• krátka prestávka
• premietanie filmu: Raného filmy ako Cesta na Mesiac, kompilácie bratov Lumiè rovcov alebo Intolerancia (r. D.W. Griffit) sú skvelými príkladmi zrodu filmu. Tieto filmy sú nielen zábavné, ale aj vzdelávacie a ukazujú, ako filmári prvýkrát začali experimentovať s rozprávanie príbehov, pohybom kamery, strihom a špeciálnymi efektmi.

3. Stretnutie: Základný film Jazyk (4 hod.)

• prezentácia prednášajúceho/-cej / hosťa/-ky (lokálny/-a režisér/-ka, filmový/-á expert/-ka, filmový/-á lektor/-ka)
• diskusia o zábere, zábere, strihu, scéne, sekvencii, detaile, strednom detaile, uhloch kamery, formátoch, objektívoch a o tom, ako sa tieto prvky používajú na rozprávanie príbehu vo filme.
• krátka prestávka
• premietanie filmu: Nikto ma nemá rád od Françoisa Truffauta. Ide o hlboko osobný a emotívny film, ktorý zobrazuje boje mladého chlapca a zároveň s úprimnosťou a citlivosťou skúma témy mladosti, vzbury a odcudzenia. Jeho realistický štýl a úprimné rozprávanie príbehu ho robia obzvlášť príťažlivým pre tínedžerov/-ky, čo podporuje empatiu a reflexiu.

4. Stretnutie: Kamera a pohyb kamery (4 hod.)

• prezentácia prednášajúceho/-cej / hosťa/-ky: kameramana/-ky
• diskusia o nastavení kamery, pohyboch, uhloch a záberoch (s hosťom/-kou)
• diskusia o zaostrení, zábere a výmene objektívov, pohybe postáv a mizanscéne
• sledovanie filmových ukážok a diskusia o praktickej interpretácii
• viac informácií o kamere a pohybe kamery nájdete v článku Toolbox
• krátka prestávka
• praktická práca s používaním kamery a natáčaním scén

5. Stretnutie: Strih (4 hodiny)

• prezentácia prednášajúceho/-cej / hosťa/-ky: strihač/-ka
• výuka histórie a teórie strihu filmu ukážkou ukážkových klipov
• diskusia o rôznych typoch strihu filmu
• viac informácií o strihu nájdete v Toolbox
• úvod do softvéru na strih filmu (Adobe Premiere Pro, DaVinci Resolve, Final Cut Pro atď.)
• krátka prestávka
• praktická práca a premietanie filmu, vývoj scenára, diskusia o filmových nápadoch a procese premeny nápadu na príbeh a o tom, ako je proces strihu podobný rozprávaniu príbehu
• premietanie filmu: Nekonečný príbeh od Wolfganga Petersena. Kultový fantasy film, ktorý je ideálny na ukážku toho, ako strih premosťuje skutočný a imaginárny svet a posilňuje jeho magický naratívny tok.

6. Stretnutie: Scenár a vývoj príbehu (4 hodiny)

• diskusia o tom, ako premeníme nápad na príbeh a filmový scenár s mentormi/-kami, ako sú scenáristi/-ky a režiséri/-ky
• praktický vývoj scenára a príprava na natáčanie: rozdelenie účastníkov/-čok (12) do skupín (3). Viac informácií inšpiráciu na workshope písania scenárov nájdete v aktivite „Napíš si vlastný príbeh“.
• vytvorte storyboard na vizualizáciu scén
• technické prípravy (napr. vytvorte plán na umiestnenie scén)
• vyhľadávanie lokalít — tipy na ich nájdenie
• viac informácií o storyboardoch a písaní scenárov nájdete v časti Toolbox
• krátka prestávka
• premietanie filmu: E. T. Mimozemšťan od Stevena Spielberga. E. T. je príkladom dobre štruktúrovaného príbehu s jasným emocionálnym vývojom. Jeho zmes dobrodružstva a empatie z neho robí ideálny príklad na výučbu scenára a vývoja príbehu pre mladé publikum.

7. Stretnutie: Vývoj príbehu a natáčanie (4 hodiny)

• pomoc účastníkom/-čkám s revíziou filmových scenárov, pridávaním alebo odoberaním scén v pláne natáčania;
• definovanie toho, čo funguje a čo nefunguje pre finálny film (účastníci/-čky spolupracujú s režisérmi/-kami, producentmi/-kami, manažérmi/-kami castingu atď. a popri lektorovi/-ke sú potrební dvaja mentori/-ky);
• diskusia o tom, ako režisér a herci spolupracujú;
• nechať hercov a herečky pripraviť sa na svoje úlohy vo filme;
• vykonajte skupinové hodnotenie ako filmový štáb (definujte a delegujte úlohy štábu, vysvetlite výber filmovej úlohy, porozprávajte sa o výzvach a ťažkostiach pri tom, ponúknite podporu a povzbudenie;
• začnite natáčať prvé scény, nastavte rytmus natáčania scény, sledujte čas.
• krátka prestávka
• premietanie filmu: Le ballon rouge od Alberta Lamorissea. Toto je jeden z najikonickejších krátkych filmov v histórii kinematografie. Bez toho, aby sa spoliehal na dialógy, film komunikuje hlboké emócie a význam prostredníctvom vizuálneho rozprávanie príbehu s použitím expresívnych záberov, pohybu, farieb a hudby.

8. Stretnutie: Vývoj príbehu a natáčanie (4 hod.)

• skúšky kostýmov
• diskutujte o tom, ako režisér/-ka a herci a herečky spolupracujú;
• nechajte hercov a herečky pripravi´ť sa na svoje úlohy vo filme;
• natáčanie scén (vyžaduje sa kameraman/-ka a/alebo režisér/-ka a/alebo mentor/-ka). Ak sa chcete viac ponoriť do techník natáčania, navštívte aktivitu „Filmujte so svojím smartfónom!“.
• vykonajte skupinové hodnotenie ako filmový štáb
• krátka prestávka
• začnite proces strihu, sledujte dej a spolupracujte s mentorom na strihu (dvaja mentori/-ky — strihač/-ka a režisér/-ka — sú potrebné na spoluprácu s lektorom/-kou workshopu)

9. Stretnutie: Vývoj príbehu a natáčanie (4 hodiny)

• prehliadka natočeného materiálu, diskusia o pripravovaných scénach;
• informovanie hercov a herečiek a štábu o zmenách (ak nejaké existujú) — mentor/-ka by mal/-a dohliadať na prácu štábu a pomáhať s dokončením scén
• krátka prestávka
• pokračovanie v strihaní, sledovanie deja a strih s pomocou mentora — na spoluprácu s lektorom/-kami workshopu sú potrební dvaja mentori/-ky (strihač/-ka povinný) a podľa potreby si rozdeliť pracovnú záťaž
• jedna skupina natáča film, ostatné pracujú na strihaní

10. Stretnutie: Oficiálna premiéra krátkych filmov študentov (3 hodiny)

• naplánovanie premietania filmov ako dôležitej udalosti v skutočnom kine, pozvania priateľov a rodiny účastníkov/-čok