Naučte sa o filmovom jazyku a rozprávajte o tom, čo vidíte a počujete vo filmoch.
Prepojenie na školské osnovy
Na Slovensku stále nie je filmové vzdelávanie súčasťou štátnych vzdelávacích programov. Školy majú však povinnosť do svojho vzdelávacieho obsahu zahrnúť aj prierezové témy, ktoré sa prelínajú cez vzdelávacie oblasti, a je možné ich realizovať rôznymi spôsobmi (napríklad ako integrovanú súčasť oblastí vzdelávania, ako samostatný učebný predmet v rámci rozširujúcich hodín alebo vo forme kurzu).
Umenie a kultúra: Umelecká a filmová výchova
- pochopenie obsahu vizuálneho, filmového umenia a audiovizuálnych diel a kultúry
- podpora sebarealizácie, vnímania vizuálneho umenia a pochopenie tvorivého procesu
Etika: Osobný, sociálny a etický rozvoj
- rozvíjať sociálne a emocionálne zručnosti a dobré medziľudské vzťahy
- podpora sebapoznávania
Občianska náuka: Spoločnosť a ja
- rozvíjať vedomosti o historických, sociálnych a kultúrnych aspektoch života ľudí v ich rozmanitosti a prepojenosti
O aktivite
Tento workshop oboznamuje študentov/-ky so svetom filmu a základmi filmového jazyka, ako aj s rešpektujúcou komunikáciou. Krátke filmy sú skvelým spôsobom, ako si mladí ľudia môžu rozvíjať kritické myslenie, estetické cítenie a ďalšie cenné zručnosti. Jednodňový program kombinuje premietania krátkych filmov, analýzu filmov a filmové workshopy. Na záver sa účastníci vžijú do úlohy mladej poroty a aplikujú to, čo sa naučili, na výber najlepšieho krátkeho filmu.
Každý projektový deň môže byť buď všeobecný, alebo venovaný konkrétnej téme. Snažte sa aktívne zapojiť všetkých účastníkov a podporiť otvorený dialóg. To im pomôže formulovať si vlastné názory, počúvať ostatných a spoločne skúmať hlbšie významy filmových diel. Podpora tejto úrovne zdieľania si vyžaduje bezpečný priestor, kde sa mladí ľudia cítia pohodlne a otvorene diskutujú o svojich dojmoch, názoroch a emóciách vyvolaných filmami. Môžete sa inšpirovať našimi skúsenosťami alebo si svoj projektový deň prispôsobiť svojim možnostiam. Aj menšie projektové dni – organizované pre menšie skupiny alebo s menším počtom filmov a workshopov – sú cenné.
Čo môžu získať účastníci/čky
- zvýšená kreativita, kritické myslenie a estetické cítenie;
- zlepšená schopnosť analyzovať a reflektovať filmové techniky a obsah;
- zručnosti v oblasti spolupráce, diskusie a rešpektovania rôznych názorov;
- vystavenie sa komplexným problémom prostredníctvom filmu;
- prístup k moderným filmovým nástrojom (strihový softvér, technológie umelej inteligencie);
- lepšie pochopenie výhod a nevýhod používania umelej inteligencie v audiovizuálnych dielach.
Read more
Čo získajú pedagógovia/čky
- nástroje a metódy na podporu interaktívneho a kreatívneho učenia;
- príležitosti na zlepšenie ich pedagogickej praxe pomocou moderných technológií a interdisciplinárnych prístupov;
- inšpirácia na začlenenie audiovizuálneho umenia a diskusie do aktivít v triede.
Read more
Zdroje
Požiadavky na priestor
- kino: s trochou fantázie sa z akéhokoľvek miesta môže stať provizórne kino
- vyhradený priestor na workshopy
- priestor na občerstvenie alebo malé pochutiny
- podporný priestor pre lektorov workshopov
Technika
- premietacie zariadenie (ak nie je k dispozícii, skúste sa obrátiť na miestne kino alebo kultúrne centrum, ktoré by vám mohlo zariadenie zapožičať)
- notebooky so softvérom na strih (napr. CapCut, DaVinci Resolve)
- USB kľúče
Pomôcky
- filmy na premietanie
- rôzne materiály pre workshopy, ako videá na strihanie, storyboardové šablóny, papier a písacie potreby
Krok za krokom
Príprava
(10-30 hodín)
(10-30 hodín)
- Výber filmu
● Vyberte 2–3 krátke filmy zamerané na mierne staršiu vekovú skupinu (forma a obsah). Táto veková skupina sa zvyčajne identifikuje s mierne staršími rovesníkmi.
● Vyberte si rôzne žánre a zamerajte sa na témy relevantné pre mladých ľudí, ako sú vzťahy, ekológia, rozmanitosť, sociálne otázky.
● Pre inšpiráciu si pozrite filmy, s ktorými sme spolupracovali (pozri nižšie).
● Získajte rady od filmových inštitúcií, ako sú kiná, filmové akadémie, filmové festivaly alebo národné filmové archívy, alebo od lektorov/iek pôsobiacich vo filmovej výchove. - Získanie filmov na premietanie
● Vyhľadajte si bezplatné online databázy filmov dostupných na vzdelávacie účely vo vašej krajine. Upozorňujeme, že táto metóda môže byť dostupná iba pre pedagógov/pedagogičky.
● Použite naše návrhy filmov (pozri nižšie). Kontaktujte autorov tejto aktivity a v závislosti od dostupnosti vám filmy poskytneme buď bezplatne, alebo za poplatok.
● Vyžiadajte si filmy za poplatok od inštitúcií tretích strán, ako sú kiná, filmové akadémie, vzdelávacie organizácie, filmové festivaly alebo národné filmové archívy.
● Ak je to možné, môžete sa tiež pokúsiť osloviť miestnych alebo medzinárodných distribútorov alebo predajcov filmov (toto môže byť časovo a finančne náročnejšie). Pokyny na získanie filmových práv nájdete v časti Ako získať filmy na premietanie v Toolboxe. - Výber lektorov workshopov
● Absolventi/-ky filmových škôl a filmoví/-é profesionáli/-ky
● Učitelia/-ky s rozsiahlymi skúsenosťami vo filmovom priemysle a pedagogickými poznatkami - Príprava filmovej diskusie
● Zorganizujte diskusiu sami alebo si na jej vedenie zavolajte špecializovaného lektora/-ku.
● Oboznámte sa s pravidlami úctivej debaty. Stiahnite si doplnok s aktivitami Ako viesť diskusiu.
● Naučte sa, ako vytvoriť bezpečný priestor, kde sa účastníci/-čky cítia pohodlne pri zdieľaní rôznych myšlienok a názorov.
● Rozvíjajte pochopenie základov filmového jazyka a filmu, ako je zvuk, estetika, strih, herecké výkony, scenár.
● Vopred si pripravte kľúčové body diskusie pre každý film.
Výber lektora/-ky diskusie
Proces výberu môžu podporiť kiná, organizácie zapojené do filmového vzdelávania, filmové festivaly alebo podobné programy. Finančné zdroje však môžu predstavovať obmedzenie. V ideálnom prípade by lektor/-ka debaty mal/-a byť učiteľ/-ka alebo by mal/-a spĺňať nasledujúce kritériá:
● je študentom/-kou programu filmových štúdií, absolventom/-kou filmovej akadémie alebo učiteľom/-kou so skúsenosťami vo filmovom priemysle;
● má solídne znalosti o rôznych formách rozprávania filmových príbehov;
● aktívne podporuje kritické myslenie a vytvára otvorené a bezpečné prostredie, kde sa účastníci cítia pohodlne pri zdieľaní svojich názorov. - Workshop I – Strih s umelou inteligenciou
● Zabezpečte vyhradený priestor na workshop (napr. kino, učebňu) pre približne 15 účastníkov/-čok.
● Nainštalujte si na notebooky editačný balík DaVinci Resolve (odporúčané platené alternatívy: Adobe Premiere Pro, Final Cut Pro) a nahrajte filmový materiál na strih pripravený lektorom. Materiál si môžete stiahnuť z online videotéky.
● Zabezpečte prístup k internetu aj k zdrojom napájania.
● Ak používate vopred vybrané scény, pripravte ich tak, aby sa zmestili do trvania workshopu, a umožnite študentom/-kám pracovať na krátkych upútavkách alebo 30 – 60-sekundových klipoch. - Workshop II – Filmové písanie
● Zabezpečte vyhradený priestor na workshop (napr. kino, učebňu) pre približne 15 účastníkov.
● Pripravte si storyboardové šablóny, listy papiera a písacie potreby.
Realizácia
(5-7 hodín)
(5-7 hodín)
ČASŤ 1 – Premietanie krátkych filmov a diskusia (1–2 hod.)
- Privítajte účastníkov/-čky a predstavte organizátorov/-ky a prednášajúcich/-e.
- Poskytnite prehľad denného programu a aktivít.
- Predstavte vybrané filmy.
- Premietajte filmy a po každom z nich zorganizujte diskusiu (približne 15–20 minút).
- Pokyny k vedeniu diskusií nájdete v doplnku s aktivitami Ako viesť diskusiu.
ČASŤ 2 – Filmové workshopy (3 hodiny)
- Rozdeľte účastníkov/-čky do 2 skupín.
- Každá skupina sa zúčastní 2 workshopov (1 workshop = 80 minút) s prestávkou medzi nimi.
Workshop I – Strih s umelou inteligenciou
- Rozdeľte účastníkov/-čky do skupín po 2–3 členoch.
- Predstavte základy strihu filmu. Pre viac inšpirácie si pozrite workshop Strih-tajný jazyk filmu.
- Oboznámte účastníkov/-čky s vybraným strihacím softvérom (napr. DaVinci Resolve) a žánrom filmovej upútavky.
- Zadajte účastníkom/-čkam tému pre upútavku.
- Na úpravu upútavok použite nástroje umelej inteligencie v softvéri DaVinci Resolve.
- Začleňte dostupné nástroje umelej inteligencie do procesu úpravy na vytvorenie hlasového komentára, hudby a generovanie titulkov (napr. Suno) pre upútavky.
- Zamerajte sa na to, ako môže filmový strih zmeniť význam, čas, priestor a náladu filmovej scény; experimentujte s tvorbou upútavok, aby ste preskúmali tieto koncepty.
- Diskutujte o výhodách a nevýhodách používania umelej inteligencie pri strihu filmov.
- Na záver sa podeľte o svoje úvahy o workshope s dôrazom na proces a jeho výhody pre účastníkov/-čky, a nie na kvalitu ich upravených klipov.
- Exportujte hotové videá (upútavky) do notebooku, ktorý sa používa na premietanie.
Workshop II – Scenár filmu
- Predstavte účastníkom/-čkam základy filmového písania vrátane vývoja konceptu, nápadu na príbeh a písania scenárov. Pre viac inšpirácie si pozrite workshop Napíš si svoj vlastný filmový príbeh.
- Povzbuďte účastníkov/-čky, aby objavovali autentické príbehy tým, že kreatívnym a hravým spôsobom vyjadria to, na čom im záleží, prostredníctvom rozprávania príbehov.
- Sprevádzajte účastníkov/-čky pri rozvíjaní počiatočného konceptu do plnohodnotného nápadu na príbeh a scenár krátkeho filmu.
- Záverom sa podeľte o svoje úvahy o procese písania a o skúmaní spôsobov, ako zlepšiť zručnosti účastníkov/-čok, alebo ich inšpirovať k budúcej kreativite.
ČASŤ 3 – Výber najlepšieho filmu dňa (30 min)
Na záver dňa sa účastníci/-čky stanú mladými porotcami/-kyňami a vyberú najlepší európsky krátky film workshopu. Počas výberového procesu môžete reflektovať novozískané zručnosti účastníkov/-čok, ako aj ich analytické a estetické preferencie.
- Usporiadajte sedenie do kruhu alebo tak, aby sa všetci navzájom videli.
- Povzbuďte účastníkov/-čky, aby si stanovili kritériá pre hodnotenie filmov (strih, zvuk a obraz atď.), ktoré im pomôžu štruktúrovať ich argumenty.
- Veďte demokratickú diskusiu.
- Pozorujte výberový proces z diaľky a umožnite účastníkom/-čkam samostatne si vybrať víťazný film dňa.
ČASŤ 4 – Záverečné premietanie (30 min)
- Po oznámení víťazného filmu zorganizujte „mini filmový festival“.
- Nechajte účastníkov/-čky prezentovať upútavky, ktoré vytvorili počas strihacieho workshopu, a premietnuť ich svojim rovesníkom, rodinným príslušníkom a ostatným návštevníkom.
- Zvážte udeľovanie cien za kreativitu, technické zručnosti alebo originalitu.
Vyhodnotenie
(1 hodina)
(1 hodina)
- Umožnite účastníkom/-čkam zamyslieť sa nad svojimi skúsenosťami, či už samostatne alebo v malých skupinách, a diskutovať o tom, čo ich zaujalo, čo by sa dalo zlepšiť a ako.
- Opýtajte sa ich, či uprednostňujú dôraz na analýzu filmu alebo tvorivé zručnosti, a preskúmajte, ako by mohli svoje zručnosti využiť v budúcich projektoch, aktivitách v triede alebo mimoškolských aktivitách.
- Poskytnite spätnú väzbu k ich práci so zameraním na technické aspekty, kreativitu a osobnú reflexiu.
- Diskutujte o podujatí s ostatnými prednášajúcimi a získajte ich spätnú väzbu.
Odporúčané filmy
Volám sa Edgar a mám kravu
Réžia:
Filip Diviak
Krajina:
Česko, Slovensko
Rok:
2023
Dĺžka:
7 mins
Sprístupnenie pre všetkých
Vytvorte rovnaké podmienky pre všetkých/-y účastníkov/-čky, kde nikto nie je znevýhodnený.
- Rešpektujte identitu a rozmanitosť každého účastníka/-čky.
- Zamerajte sa na schopnosti a potenciál účastníkov/-čok, a nie na ich obmedzenia.
- Používajte pozitívny a povzbudzujúci jazyk na podporu sebavedomia a zapojenia.
- Pre účastníkov/-čky so sluchovým znevýhodnením: pripravte filmy so špeciálnymi titulkami a jasne označeným priestorom; prekladajte diskusie do posunkovej reči a vybavte priestor systémom indukčnej slučky.
- Pre účastníkov/-čky so zrakovým znevýhodnením: poskytnite audiokomentár filmov; na začiatku dňa opíšte svoj vzhľad (ako vyzeráte a čo máte na sebe); počas celého dňa ponúkajte slovné vysvetlenia vizuálnych prvkov; používajte hmatové pomôcky na efektívne vyjadrenie rôznych konceptov.
- Zabezpečte bezbariérový prístup do miesta konania a prispôsobte všetky aktivity tak, aby boli čo najinkluzívnejšie. Ak priestor nie je prístupný pre invalidné vozíky, zvážte prenájom prenosnej rampy a jej inštaláciu nad schodisko.
Postrehy a skúsenosti
“It broadened my knowledge, inspired new activities and explorations.”
Participant of Film Camp for Educators in Zwierzyniec2024 
“It was a very interesting experience receiving the film through the body and focusing on one's emotions coming out of the body.”
Participant of Film Camp for Educators in Zwierzyniec2024 
PRE ORGANIZÁCIE
Čo získajú organizácie
Vytvorte rovnaké podmienky pre všetkých/-y účastníkov/-čky, kde nikto nie je znevýhodnený.
- Rešpektujte identitu a rozmanitosť každého účastníka/-čky.
- Zamerajte sa na schopnosti a potenciál účastníkov/-čok, a nie na ich obmedzenia.
- Používajte pozitívny a povzbudzujúci jazyk na podporu sebavedomia a zapojenia.
- Pre účastníkov/-čky so sluchovým znevýhodnením: pripravte filmy so špeciálnymi titulkami a jasne označeným priestorom; prekladajte diskusie do posunkovej reči a vybavte priestor systémom indukčnej slučky.
- Pre účastníkov/-čky so zrakovým znevýhodnením: poskytnite audiokomentár filmov; na začiatku dňa opíšte svoj vzhľad (ako vyzeráte a čo máte na sebe); počas celého dňa ponúkajte slovné vysvetlenia vizuálnych prvkov; používajte hmatové pomôcky na efektívne vyjadrenie rôznych konceptov.
- Zabezpečte bezbariérový prístup do miesta konania a prispôsobte všetky aktivity tak, aby boli čo najinkluzívnejšie. Ak priestor nie je prístupný pre invalidné vozíky, zvážte prenájom prenosnej rampy a jej inštaláciu nad schodisko.
Požiadavky na tím
- koordinátor/-ka
- dramaturg/-ička
- technik/-čka
- špecialista/-ka na PR a sociálne médiá
Tipy na financovanie
- interné zdroje
- granty a dotácie, napr. Audiovizuálny fond, miestne samosprávy, programy EÚ, nadácie a neziskové organizácie
- sponzori a firemné partnerstvá
- spolupráca s občami
- crowdfundingové kampane
Tipy na propagáciu
- Využívajte platformy sociálnych sietí, ako sú Facebook, Instagram a TikTok. Na online propagáciu používajte vizuálne pútavý obsah s krátkymi videami z predchádzajúcich workshopov, krátkymi ukážkami z filmov alebo zaujímavými faktami zo zákulisia, ktoré by oslovili mladé publikum.
- Rodičom zdôraznite hodnotu programu pri rozvoji kritického myslenia a kreatívnych zručností detí.
- Zdôraznite vzdelávaciu hodnotu učiteľom a riaditeľom škôl. Je nevyhnutné nadviazať s nimi priamy kontakt a vytvoriť propagačné materiály, ktoré jasne demonštrujú, ako projekt zlepšuje vzdelávacie skúsenosti študentov.
- Spolupracujte s komunitnými centrami, filmovými festivalmi a záujmovými skupinami.
- Oslovte účastníkov v rôznych regiónoch, aby ste zabezpečili väčšiu rozmanitosť a podporili výmenu názorov.
Nájdi svoje publikum
Účastníci/-čky nemusia mať predchádzajúce filmové skúsenosti, ale mali by mať pozitívny vzťah k filmovému médiu a byť ochotní zapojiť sa do kreatívnych a analytických aktivít. Projektový deň je možné zorganizovať v dvoch formátoch na základe zamerania a cieľovej skupiny:
V školách:
- Práca s celou triedou alebo vybranými študentmi/-kami v rámci určitej vekovej skupiny.
- Motivácia študentov/-iek a ostatných učiteľov/-iek, aby sa zapojili do projektového dňa.
- Zahrnutie predbežných aktivít súvisiacich s umením (napr. literatúra, hodina výtvarnej výchovy) a ich prepojenie s projektovým dňom filmu.
Ako mimoškolská aktivita: - Vyberte účastníkov/-čky prostredníctvom otvorenej výzvy, ktorá uprednostňuje prihlášky od vášnivých filmových nadšencov. Otvorená výzva môže obsahovať sekcie ako titulok a podtitul, cieľová skupina, čo môžu účastníci/-čky očakávať, prečo sa chcú zúčastniť, dátum a miesto podujatia a informácie o registrácii.
Predchádzajúca aktivita
