Prepojenie na školské osnovy
We suggest you incorporate the workshop in your school subjects such as Language and Communication, Arts and Culture or Media Education. It can also be worked in through standalone projects, seminars, teaching blocks, courses, and similar methods. The students will learn:
- how not to consume but rather understand, analyse, critically approach and create media or literary content;
- how to successfully adapt a story;
- to better understand story structure and character motivations.
O aktivite
Mnohí pedagógovia/-ičky, ktorí majú radi film a audiovizuálne umenie a chceli by využiť ich potenciál v triede, nevedia, kde začať. Často predpokladajú, že kompetentná práca s filmami si vyžaduje špecializované vzdelanie alebo že musia vyučovať umelecké predmety. Ako však uvidíte, nič nemôže byť ďalej od pravdy. Dokonca aj základná filmová teória a prax môžu pedagógom/-ičkám dodať potrebné sebavedomie a pomôcť svojim študentom/-kám objavovať, tvoriť a experimentovať s audiovizuálnymi dielami.
Tento dvojročný program je určený pre kultúrne a vzdelávacie organizácie, riaditeľov/-ky škôl a pedagógov/-ičky, ktorí hľadajú podporu. Ponúka pravidelné teoretické a praktické stretnutia, diskusie a workshopy s profesionálnymi filmármi. Cieľom je naučiť účastníkov metódy analýzy a porozumenia audiovizuálnym dielam, so zameraním najmä na to, ako používať filmový a audiovizuálny obsah v triede na podporu kritického myslenia, kreativity a estetického cítenia, diskusiu o rôznych otázkach a rozvoj audiovizuálnej gramotnosti a technických zručností.
Čo môžu získať účastníci/čky
- teoretický a praktický úvod do filmovej tvorby;
- úvod do rôznych audiovizuálnych žánrov;
- kritický pohľad na audiovizuálne diela v ich historickom a sociálnom kontexte;
- naučiť sa používať audiovizuálny obsah v triede;
- naučiť sa viesť diskusiu o filmovej výchove a audiovizuálnych dielach;
- možnosti networkingu s inými pedagógmi;
- inšpirácia na rozšírenie vyučovacej praxe o progresívne metódy.
Read more
Čo získajú pedagógovia/čky
- an opportunity to highlight the need for stories in our lives;
- developing a vocabulary of characters and personality types (Toolbox);
- skill in leading and coordinating group work.
Read more
Zdroje
Požiadavky na priestor
- kinosála/vhodný priestor pre premietania
- priestor pre workshopy
Technika
- premietacie plátno
- projektor
- zvuková technika, mikrofóny
- notebooky
- mobilné telefóny
- strihový program DaVinci Resolve (zadarmo)
- strihová aplikácia CupCut (zadarmo)
Pomôcky
- písacie potreby a papier
Krok za krokom
Príprava
(40 hodín)
(40 hodín)
Zamyslite sa nad spracovaním vašej Filmovej akadémie. Na aké témy by ste sa chceli zamerať? Ako dlho by mala trvať? Stanovte si termíny individuálnych diskusií/workshopov, ktoré by vyhovovali rozvrhom pedagógov a pedagogičiek. Začnite s prípravou najmenej dva mesiace pred dátumom začiatku a plánujte si ich vopred.
- Odporúčaná dĺžka cyklu: 2 roky
- Odporúčaný počet workshopov: 8
- Odporúčané trvanie workshopov: 3 – 4 hodiny
- Odporúčané časy workshopov: večery v pracovné dni, 18:00 – 22:00
- V prihláške zhodnoťte preferencie a úroveň skúseností účastníkov/-čok. Prispôsobte program ich potrebám.
- Program zahŕňa teóriu aj prax.
- Je dôležité, aby učitelia získali praktické skúsenosti s filmovou tvorbou a naučili sa, ako preniesť svoje vedomosti a zručnosti do triedy.
- Nezabudnite si naplánovať prestávky a zabezpečiť občerstvenie.
- Zabezpečte si hostiteľa – alebo ním buďte sami!
Lektori/-ky
• Pozvite profesionálnych režisérov/-ky, filmových/-é teoretikov/-čky alebo učiteľov/-ky so skúsenosťami vo filmovom/audiovizuálnom vzdelávaní.
- Dohodnite si s každým/-ou inštruktorom/-kou formát diskusií a workshopov.
- Inštruktori/-ky si vypracujú vlastný obsah a štruktúru diskusie/workshopu.
- Konečnú štruktúru prekonzultujú s účastníkmi a doladia detaily.
Teoretická časť
• Zorganizujte 3 diskusie s renomovanými filmármi.
- Individuálne diskusie by mali byť zamerané na audiovizuálne žánre, ktoré sú relevantné pre pedagógov/-ičky a študentov/-ky, ako sú celovečerné filmy, dokumentárne filmy, tvorba online a YouTube obsahu.
- Vysvetlite, ako tieto nové zručnosti preniesť do prostredia triedy.
- Vyberte inštruktorov/-ky spomedzi známych a uznávaných filmárov, ktorí budú inšpirovať a motivovať zúčastnených pedagógov/-ičky.
Praktická časť
• Zorganizujte 5 praktických workshopov o filmovej tvorbe.
- Zamerajte sa na základné oblasti – scenáristika, strih, animácia, zvuk, analýza filmu.
- Ak nakrúcate filmy/videá, uistite sa, že máte dostatočný počet členov obsadenia – účastníkov/-čky, dobrovoľníkov/-čky spomedzi kolegov atď.
- Pozvite skúsených režisérov/-ky, filmových/-é teoretikov/-čky alebo učiteľov/-ky audiovizuálnej výchovy, aby viedli stretnutia.
Realizácia
(30 hodín počas 2 rokov)
(30 hodín počas 2 rokov)
- Čerpajte inšpiráciu z nášho programu (pozri nižšie).
- Všetky podujatia by mali byť organizované prostredníctvom vzájomnej diskusie medzi účastníkmi/-čkami a inštruktormi/-kami.
Teoretická časť (12 hodín)
Štruktúra diskusie
1. Úvod (moderátor/-ka + prednášajúci/-a)
- privítanie účastníkov/-čok
- prehľad programu a harmonogramu Filmovej akadémie
- predstavenie inštruktora/-ky
- prehľad formátu diskusie2.
2. Hlavný program (prednášajúci/-a)
3. Záver (moderátor/-ka + prednášajúci/-a)
- poďakovanie inštruktorovi/-ke a účastníkom/-čkam
- oznámenie dátumov a témy nasledujúceho stretnutia
4. Premietanie filmu prednášajúceho (moderátor/-ka + prednášajúci/-a)
- uvedenie filmu prednášajúceho/-ej
- Ak prednášajúci/-a zostane na premietaní, môže o filme diskutovať s publikom po premietaní
- rozlúčka
Diskusia 1: Tvorba dokumentárnych filmov (4 hodiny)
Prezentujúci/-a: filmár/-ka, scenárista/-ka alebo učiteľ/-ka audiovizuálnej výchovy
- pohľady na to, ako byť filmárkou a učiteľkou audiovizuálnej výchovy;
- žáner dokumentárneho filmu a jeho potenciál v triede;
- filmový jazyk, estetické a etické princípy v dokumentárnom filme – úryvky z filmov;
- možnosť tvorby krátkych dokumentárnych filmov so študentmi – príklady z vlastnej pedagogickej praxe lektora/-ky;
- dostupné online zdroje pre tvorbu dokumentárnych filmov – hudobné a zvukové knižnice atď.;
- technické a finančné aspekty tvorby dokumentárnych filmov v triede;
- pozadie a analýza filmu lektora – Caught in the Net;
- diskusia.
Diskusia 2: Online video obsah a manipulácia s médiami (4 hodiny)
Lektor/-ka: YouTuber/-ka, dokumentarista/-ka, režisér/-ka, novinár/-ka
- profesia profesionálneho/-ej YouTubera/-ky a tvorcu/-kyne audiovizuálneho obsahu;
- žáner audiovizuálneho videa, vzdelávanie a reportáž;
- všeobecné vs. vzdelávacie videá a reportáže na YouTube;
- rozpoznanie audiovizuálnej a mediálnej manipulácie v praktických príkladoch a video úryvkoch;
- overení/-é tvorcovia/-kyne vzdelávacích videí a ich potenciál v pedagogickej praxi;
- pozadie a analýza diela lektora;
- diskusia.
Diskusia 3: Celovečerný film (4 hodiny)
Lektor/-ka: režisér/-ka, scenárista/-ka, dramaturg/-ička
- profesia režiséra/-ky a scenáristu/-ky celovečerných filmov;
- žáner celovečerného filmu, zameranie na historické témy a ich potenciál v triede;
- filmový jazyk, estetické a etické princípy – úryvky z filmov;
- príklady manipulatívneho zaobchádzania s históriou a historickými postavami v celovečerných filmoch;
- diskusia o etických princípoch a zodpovednosti režiséra/-ky v rôznych filmových žánroch s dôrazom na historické celovečerné filmy;
- základy kritickej filmovej diskusie;
- stručné pozadie a analýza celovečerného filmu lektora/-ky – Stratení v Mníchove;
- diskusia.
Praktická časť (18 hodín)
Štruktúra workshopu
- Úvod (moderátor/-ka + prednášajúci/-a)
- Workshop (lektor/-ka)
- Záver (moderátor/-ka + prednášajúci/-a)
- Premietanie hotových diel účastníkmi/-čkami a diskusia (moderátor/-ka + prednášajúci/-a)
Workshop 1: Filmová tvorba – žánre dokumentárnych filmov (6 hodín)
Lektor/-ka: dokumentarista/-ka – môže byť lektor/-ka Diskusie 1
Požiadavka: predchádzajúce zoznámenie sa s mobilnou strihacou aplikáciou CapCut
Obsah:
- Teoretický úvod do žánrov dokumentárnych filmov.
- Tvorba krátkeho dokumentárneho filmu pomocou smartfónu.
- Podpora študentov/-iek v audiovizuálnych projektoch.
Rozvrh:
- Úvod do dokumentárnych žánrov – portrét, reportáž, experimentálne formy atď.
- Písanie dokumentárnych scenárov
- Rozdelenie účastníkov/-čok do skupín a priradenie náhodných dokumentárnych žánrov
- Obedňajšia prestávka
- Tvorba krátkych dokumentárnych filmov pomocou smartfónov
- Prestávka na kávu
- Strih videí pomocou mobilnej aplikácie CapCut a tvorba filmových názvov, filmových plagátov a filmovej hudby.
- Prestávka na kávu; export zostrihaných filmov
- Premietanie hotových filmov, spätná väzba od lektora/-ky a diskusia.
Workshop 2: Strih ako nástroj rozprávania príbehov
Lektor/-ka: filmový/-á strihač/-ka
- základné techniky strihu v softvéri DaVinci Resolve;
- tvorba hudobných videoklipov s použitím filmových materiálov poskytnutých lektorom/-kou (skupinová práca);
- efektívna práca s filmovými materiálmi, strih rytmu a tempa pre vytvorenie plynulého a pôsobivého rozprávania príbehov;
- vplyv menších strihových zmien na vizuálny a emocionálny efekt a celkové posolstvo videa;
- premietanie hotových hudobných videoklipov, spätná väzba od lektora/-ky a diskusia.
Workshop 3: Analýza filmu a filmový jazyk: Ako pracovať s filmom v triede
Prednášajúci/-a: filmár/-ka, filmový/-á teoretik/-čka (kritik/-čka), učiteľ/-ka audiovizuálnej tvorby
- kľúčové aspekty analýzy filmu vrátane technických termínov, filmového jazyka, filmovej estetiky a prepojenia s inými umeleckými formami;
- špecifické metódy pre kreatívnu a interaktívnu prácu s filmom v triede, ktoré podporujú diskusiu, kritickú analýzu a základnú interpretáciu filmu;
- praktická analýza krátkeho audiovizuálneho diela
Vyhodnotenie
(volitelné) – 3 hodina
(volitelné) – 3 hodina
- ústna spätná väzba: diskusie s účastníkmi a účastníčkami na záver teoretickej a praktickej časti Filmovej akadémie (2 × 30 min)
- písomná spätná väzba: rozošlite online dotazníky a vyhodnoťte ich (2 hodiny)
Odporúčané filmy
Ztraceni v Mnichově
Petr Zelenka
Czech Republic
2015
105 mins
Sprístupnenie pre všetkých
Vytvorte rovnaké podmienky pre všetkých/-y účastníkov/-čky Filmovej akadémie a zabezpečte, aby nikto nebol znevýhodnený.
- Rešpektujte identitu a rozmanitosť každého/-ej účastníka/-čky.
- Zamerajte sa na schopnosti a potenciál účastníkov/-čok, a nie na ich obmedzenia.
- Používajte pozitívny a povzbudzujúci jazyk na podporu sebavedomia a zapojenia.
- Pre účastníkov/-čky so sluchovým znevýhodnením: pripravte filmy so špeciálnymi titulkami a jasne označeným priestorom, preložte diskusie do posunkovej reči a vybavte priestor systémom indukčnej slučky.
- Pre účastníkov/-čky so zrakovým znevýhodnením: na začiatku dňa poskytnite zvukové popisy filmov, opíšte svoj vzhľad a oblečenie, počas dňa ponúkajte slovné vysvetlenia vizuálnych prvkov a používajte hmatové pomôcky na efektívne sprostredkovanie rôznych konceptov.
- Zabezpečte bezbariérový prístup do miesta konania a prispôsobte všetky aktivity tak, aby boli čo najinkluzívnejšie. Ak priestor nie je prístupný pre invalidné vozíky, zvážte prenájom prenosnej rampy a jej inštaláciu nad schody.
Postrehy a skúsenosti
PRE ORGANIZÁCIE
Čo získajú organizácie
- zaviesť a/alebo rozšíriť audiovizuálne výučbové programy;
- spolupráca s cieľovou skupinou pedagógov/-ičiek ZŠ a SŠ;
- nové kontakty s odborníkmi z filmového priemyslu;
- audiovizuálna gramotnosť medzi učiteľmi/-kami a študentmi/-kami.
Požiadavky na tím
- koordinátor
- manažér produkcie
- konzultant v oblasti audiovizuálneho vzdelávania
- inštruktori
Tipy na financovanie
- vlastné zdroje
- granty a dotácie, napr. České Ministerstvo kultúry, miestne samosprávy, granty EÚ, nadácie a neziskové organizácie
- sponzori a spolupráce s firmami
- crowdfunding
Tipy na propagáciu
- Priamy kontakt: e-mail, newsletter
Pri oslovovaní pedagógov/-ičiek a riaditeľov/-ky škôl zdôraznite hodnotu programu pre školské vzdelávanie – priamy kontakt s pedagógmi/-ičkami a riaditeľmi/-kami je kľúčový. Zdieľajte informácie o programe a podrobnostiach prihlášky. - Sociálne médiá: Facebook, Instagram, TikTok
Propagujte Filmovú akadémiu ako celok, ako aj individuálne diskusie a workshopy.
V online PR využívajte pútavé vizuály, krátke videá na Instagrame a TikToku, ktoré sa zameriavajú na kreatívne aktivity projektu.
Využívajte Facebook na propagáciu podrobností o programe a zdieľanie prihlášky. - Propagačné materiály: informácie o tom, ako audiovizuálne vzdelávanie zlepšuje výučbu.
- Spolupráca: školy, občianske centrá, filmové festivaly a záujmové skupiny (napr. združenia učiteľov/-iek atď.).
Nájdi svoje publikum
- Oslovte pedagógov/-ičky a riaditeľov/-ky základných a stredných škôl.
- Zamerajte sa na pedagógov/-ičky špecializujúcich/-e sa na umelecké a humanitné vedy, ale zdieľajte informácie aj s ostatnými učiteľmi/-kami.
- Pre efektívne zmapovanie miestnych učiteľov/-iek postupujte podľa školských obvodov alebo mestských štvrtí.
- Pre zabezpečenie rozmanitosti a bohatej výmeny nápadov oslovte účastníkov/-čky z rôznych regiónov.
Predchádzajúca aktivita
